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3月24日教学工作简报

 

一、学校总体运行情况

324日,全校共开出279门、533门次课程,其中直播课程454门次,共有272名教师授课。学生应出勤19971人次,实际出勤19910人次,整体到课率为99.7%,地理与旅游学院、工学院、音乐与舞蹈学院到课率达到100%。(详见下表)

 

序号

学院

当日开课门数

当日开课门次数

其中:
 
直播课程门次数

当日授课教师数

应出勤人次数

实际出勤人次数

学生到课率

1

地理与旅游学院

17

20

20

12

981

981

100.0%

2

工学院

37

48

37

30

2926

2926

100.0%

3

教育科学学院

18

28

21

19

1232

1220

99.0%

4

经济管理学院

20

36

21

22

1706

1702

99.8%

5

马克思主义学院

6

23

23

15

2458

2449

99.6%

6

食品工程学院

19

22

22

19

1577

1576

99.9%

7

体育学院

6

7

3

6

378

377

99.7%

8

外国语学院

31

44

41

25

1325

1322

99.8%

9

文法学院

42

50

32

28

3266

3262

99.9%

10

信息工程学院

18

38

24

28

1935

1933

99.9%

11

艺术与设计学院

34

73

69

39

1409

1390

98.7%

12

音乐与舞蹈学院

30

143

140

28

730

730

100.0%

13

行政-通识课

1

1

1

1

48

42

87.5%

汇总

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279

533

454

272

19971

19910

99.7%

 

二、线上教学典型案例

教育科学学院刘启鹏老师的《规范汉字书写》课程,运用超星学习通、微信群、QQ群搭建战课堂,并引入自媒体--“微博”进入课堂,将多年来积累的书写教学视频、书写案例、学生作业等教学资料上传至微博,为学生呈现别样的空中书法课;房丽丽老师在准备了大量课程资源外,还针对大一学生学习目标不明确,学习动力不足的问题,加强与学生的互动交流,鼓励并帮助学生制定个人发展规划;朱刚老师在直播教学过程中将碎片化的知识串成有机知识体系,通过直播推演数学公式,与学生通过弹幕实时交流、讲解,极大的提升了课堂教学的效果。

 

 

地理与旅游学院地理系董隽老师重视学生学习效果反馈,每节课课后,将授课情况数据化并进行分析,反馈给学生,让学生深刻了解自己在课堂当中的表现。每周还会讲评总结一周授课情况,对课程重点进行回顾,对易错点、难点进行解答,在线听取学生学习反馈情况,根据意见建议调整授课内容和授课形式,不断提升授课效果。

 

    信息工程学院数学系王礼萍老师课前设立一课一目标、一课一导图,明确知识学习路径,提高学生学习效率。课中在采用PPT授课的基础上,将重点内容进行录制,方便学生反复观看学习,并结合问卷、测试、随机提问等方式,调动学生思维。课后明确每一道作业题的学习目标,上传配套资料,形成完整的知识链条,夯实课堂学习效果。

 

 

发布时间:2020年03月25日 15:33 点击: 发布人: 审核人 :

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